Debarierizácia SOŠ technická Dubnica nad Váhom
Názov komponentu:
Komponent 6: Dostupnosť, rozvoj a kvalita inkluzívneho vzdelávania na všetkých stupňoch
Názov investície:
Investícia 1: Debarierizácia školských budov na všetkých úrovniach vzdelávacieho systému
Výzva:
Debarierizácia budov/odstránenie architektonických bariér väčších stredných škôl
Schválený finančný príspevok:
184 275 Eur
Názov projektu:
Debarierizácia SOŠ technická Dubnica nad Váhom
Kód projektu:
06I01-20-V01-00057
Opis projektu:
Cieľom projektu je vytvoriť bezbariérové prostredie, ktoré je jednou zo základných
podmienok pre realizáciu inkluzívneho vzdelávacieho systému pre všetkých
študentov, učiteľov, rodičov i ďalších aktérov vo výchove a vzdelávania.
SOŠ technická Dubnica nad Váhom disponuje s bezbariérovým hlavným vstupom, s
jednou bezbariérovou toaletou na prízemí a s funkčným prenosným schodolezom.
Objekt budovy je však usporiadaný do viac úrovňovej roviny so vzájomným
prepojením pomocou schodov v dvoch pavilónoch. Navrhovaný projekt
debarierizácie rieši sprístupnenie jednotlivých podlaží a vyučovacích priestorov,
úpravu jedného WC na bezbariérové, nie len študentom, ale aj rodičom či učiteľom
so špecifickými potrebami prostredníctvom riešenia výťahu prisadeného k fasáde.
Začiatok projektu január 2023 a koniec projektu 31.08.2025.
Vybudovanie nového výťahu bude riešený ako priechodný, jedna stanica bude
prístupná z exteriéru, tento vstup je chránený pred vstupom nepovolaných osôb.
Stanice smerujúce do interiéru objektu budú s výstupom na všetky podlažia k budove
B. Predpisy STN EN 81-20, STN EN 81-73:2016.
Úprava súčasného priestoru WC dievčatá pre bezbariérové WC, búracie práce,
výmena dverí, úprava rozvodov vody a kanalizácie, doplnenie vetrania priestoru -
VZT, doplnenie lokálneho elektrického vykurovania. Riešenie hygienickej keramickej
podlahy, riešenie hygienického obkladu stien, keramická sanita určená pre
bezbariérové WC a príslušenstvo k sanite, madlá, držiaky.
Prostredníctvom projektu zlepšíme existujúci stav prístupu k vzdelávaniu v
našej škole prostredníctvom eliminácie fyzických bariér tak, aby zodpovedal
skutočným potrebám študentov so zdravotným znevýhodnením a boli
rešpektované princípy univerzálneho dizajnu.
